В монографії обгрунтовано методологічні, теоретичні та методичні основи образотворчої підготовки фахівців архітектури у вищому навчальному закладі. Досліджено історичні аспекти та стан образотворчої підготовки майбутніх фахівців архітектури у теорії і практиці вітчизняної та зарубіжної системи професійної освіти. Робота містить практичні рекомендації щодо впровадження орієнтовної структурно-функціональної моделі образотворчої підготовки майбутніх архітекторів. Матеріали монографічного дослідження можуть бути рекомендовані науковим працівникам, викладачам, методистам, магістрантам, студентам